新闻摘要:“红星新闻”,针对最近引发热议的学生教材插画一事儿,涉及其中的人民教育出版社发文回应称,已注意到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图,改进画法画风,提高艺术水平,充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时,将举一反三,全面评估所出版教材的封面、插图,进一步提高设计质量。
首先,我相信,这是个别问题,局部问题。
但是,我更支持人民日报的评论,这绝对不单单是一个审美问题。不是一个单纯的画法画风问题。这是一个价值观与责任感的问题。
乌合麒麟说这是一个市场问题,价格问题。
从乌合麒麟个人的角度,作为业内翘楚,他的观点无可厚非。毕竟,艺术是有价值的。
但说实话,乌合麒麟当然好,好在正能量与创造性。从技术的角度看,很多人不比他差。
艺术在民间,请看蛋总作品,爱国主义,军事知识,童趣盎然。
而这次的画作背后的工作室虽然无牌无照,但也自称是国内“顶尖的”平面设计师的工作室,聘请它?钱少了会干吗?
但是,看看他们画了些什么?!
网友@嘟嘟墨鱼就说:“给钱少,你可以不干,但是不能毁教育”。
就算市场价格低,那体制内的美术工作者多了去了,这是你们的分内工作啊?
为什么要把如此重要的、教书育人的工作,发包给社会上一个没有注册的“美术工作室”?
正如网友评论:“人教版课本插图差因为给钱少”,那为什么其他课本很正常?”
我估计,社会上,有许许多多水平很高的插画作者,得不到这种给教材做插画的机会。如果我会画,不要钱都想画,毕竟可以获得名气和资本。
就算有关系,你也得拿出水平来,不能砸自己牌子不是吗?看看真正老艺术家的作品。
我不敢妄言。 现在已经有人出来洗版,说部分插图不是人教版里面的等等。
这不是偷换概念,混淆视听吗?
不管是什么版本?出现在学生教材里的,必须是合法、合规、正能量、符合大众审美的。谁管你是哪个出版社?什么版本?
要知道,国际形势复杂,敌对势力的认知作战无孔不入,我不是要把这两者相关,我没有这种资格和能力,也没这想法。但听官方的没错吧?!
孩子是祖国的未来,是家庭的希望,这个不用再说了吧?
国家更是绝对不允许不利于孩子成长的任何不良事物存在的。
我们什么也不缺,可以也必须做好学生教材的一切工作!
看新闻学历史,朱歌观察,创作不满两个月,写作不易,敬请关注、评论、分享!批评指正!
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