领创能够走到今天，并非侥幸。

源于领创理念的全面实施： 勇于打破传统教育体系、以开放的教育思想、个性的教学方式，学最实用、最前瞻的、学能学会的专业和技能，实实在在的以学生就业为目的的特色教育。

其教学课程之专业、理念之超前、方法之先进，国内几乎无学校可比。

领创教育集团目前包含：

领创新兴职业实训众创园、

邯郸市领创中等专业学校、

互联网ASEO云学院、

青少年素质教育研学基地、

非遗传承院。

邯郸市领创中等专业学校

邯郸市领创中等专业学校的前身是邯郸电大计算机培训中心，始建于1994年，是经河北教育厅、邯郸教育局批准成立的一所建制正规、以计算机（互联网）教育为“龙头”辐射相关专业的学校。26年来，已培养输出了5万多名优秀的计算机（互联网）等相关人才。

一位好校长就是一所好学校。

学校的创办人李入元副教授，1985年河北师院物理系本科毕业，2000年山西大学计算机专业研究生课程结业，对高等教育新型专业设置及人才培养模式上进行大胆探索。

撰写发表EI检索论文6篇，国家刊物论文4篇，主持省市级课题5项；其中，他率先在全国提出的“车联网”概念引起较大社会反响；担当教育部课题“开放教育人才培养模式”的技术负责人5年；担当国家工信部“农村信息化综合服务邯郸试点”主持人3年；担当政府评审专家、指导青年教师写论文等；2002、2004两次获得邯郸市政府科技进步一等奖；2009、2012两次获得邯郸市教育局、邯郸市民办教育协会颁发的优秀教育工作者奖。

邯郸晚报曾以“十年磨一剑”、邯郸电视台曾以“邯郸IT教育第一人”给予采访报道。

早年受聘《计算机世界》编辑部，领导组织全国百名作者主编了《微机操作实用技巧》；还曾率先提出软维修概念，出版专著《计算机软维修技术与实例》，这两本著作由电子工业出版社出版，并被清华、北大等全国上千所高校收入使用。

领创在李入元董事长（校长）带领下，经过快三十年的发展，对中职教育有着丰富的经验，科学地制定了三段式教学方法。

第一阶段通识教育，注重培养学生做人做事的综合素质；

第二阶段艺术素养，通过琴棋书画非遗课程增加学生文化内涵；

第三阶段专业技能，通过前瞻实用的专业技能和创新精神让学生永立潮头。

三段式培养出来的是全方位复合型优质人才，科学的培养方法，保证学生能够高质量就业，并且在未来的职场生涯中能够勇创新高。

1、前瞻设计引领职业教育

教育专家、计算机专家的“双师型”专家办学，实践教学、项目教学，引领未来职业教育新方向。

2、采取产教融合教学模式

采取“产教融合、校企合作”创新思维的学校，强强联合必将打造学生就业的最佳方式。

3、跟大师面对面学习

应用“学徒制和非遗大师传承”教学模式。在专业课之余有非遗传承大师授课，学习并发扬中国传统非遗文化。

4、选专业不盲目更科学

采取科学、合理的“大类招生”的入学模式，先体验，再选择，学生专业选择更加科学、有针对性。

5、学生就业更有保证

复合型专业（互联网+N个专业）更丰富、更前瞻，在互联网的前瞻教学中，就业方向多，选择空间大。

6、增加傍身技能、提高素能素养

领创丰富多彩的第二课堂（琴棋书画、音体舞美），增加了学生的素能素养，实现真正意义上的全面发展。

7、实现科学管理、全方位管理

领创独创的“二四学制”教学管理体制，假期不荒废，通过勤工俭学赚得学费，减轻家庭压力。

8、初中生毕业后可对口升学

初中生毕业后可对口升学，升学不再是难题，完善科学的教学体系，更有利于学生未来的高薪就业。

9、挖掘学生潜力、改变学生命运

针对学生特点因材施教、大爱教育、个性学习，领创的教学理念不仅仅是在专业课上，更是教会学生如何做人，挖掘学生潜力，改变学生的一生。

10、教学模式得到专家的认可

领创独特的教学理念，获得院士考察、专家点赞、央视报道、领导支持，前瞻的教学模式得到社会和家长的广泛认可。